Einleitung

Virtual-Reality-Experimente simulieren ausgewählte physikalische Versuche, die aufgrund von Gefahren oder wegen ihres Aufwands im Schulunterricht nicht (mehr) real durchgeführt werden, in einer dreidimensionalen, realitätsnahen und inhaltlich korrekten Darstellung. Die Software ist auf umfangreiche, einfache und intuitive Interaktionsmöglichkeiten und den Einsatz digitaler Unterrichtsmedien, wie Interaktive Whiteboards und Tablets, optimiert. Mit diesem Ansatz wird das Experiment als zentrales Element der naturwissenschaftlichen Forschung und Bildung auf digitalen Medien genutzt.

 

Gemeinsam mit verschiedenen Partnern haben wir nun insgesamt vier Versuche entwickelt: Cs-Ba-Isotopengenerator, Röntgenbeugung, Röntgenspektroskopie, Rutherfordscher Streuversuch.
Diese sind als App im Apple App Store und Google Play Store verfügbar. Weitere Versionen für Android (APK), Windows und macOS finden Sie unter dem folgenden Link.

 

Aktuell


18. März 2022:

Update: Die neue VRE App als Update im Apple App Store verfügbar

Nach dem Release im Google Play Store ist die neue VRE App als Update im Apple App Store verfügbar. Die VRE App ersetzt dabei die bisherige App "VRE Rutherford" und beinhaltet nun 4 eigenständige Experimente in einer App.


17. März 2022:

Update: Die neue VRE App ist nun im Google Play Store für Android-Geräte verfügbar

Nachdem die VRE-Rutherford App lediglich als APK für Android Geräte verfügbar war, konnten wir heute die neue VRE App (mit insgesamt 4 Experimenten zu spannender Physik) im Play Store veröffentlichen.


06. Oktober 2021:

Stifterverband zählt Virtual-Reality-Experimente der JGU zu den 10 besten Ideen Deutschlands

Johannes Lhotzky, William Lindlahr, Klaus Wendt
Die Jubiläumsinitiative des Stifterverbandes hat unter Deutschlands 100 Ideen für das Bildungs-, Wissenschafts- und Innovationssystem von morgen die Virtual-Reality-Experimente (VRE) unter die finalen besten 10 gewählt. Lesen Sie dazu mehr in unserer Pressemitteilung der JGU und Pressemitteilung des Stifterverbands.


18. November 2020:

Stifterverband zählt Virtual-Reality-Experimente der JGU zu 100 besten Ideen Deutschlands

Johannes Lhotzky, William Lindlahr, Klaus Wendt
Die Jubiläumsinitiative des Stifterverbandes hat Deutschlands beste 100 Ideen für das Bildungs-, Wissenschafts- und Innovationssystem von morgen gesucht - eine Idee davon sind die Virtual-Reality-Experimente. Lesen Sie dazu mehr in unserer Pressemitteilung.



21. April 2020:

"Rutherfordscher Streuversuch" veröffentlicht - Pressemitteilung

Johannes Lhotzky, William Lindlahr, Klaus Wendt, Henrik Winnemöller
Der "Rutherfordsche Streuversuch" ist nun verfügbar, lesen Sie dazu auch unsere Pressemitteilung.


1. Juli 2019:

Fachartikel zum "Cäsium-Barium-Generator"

Gunnar Friege, Lea Lensment, William Lindlahr, Jan W. Vahlbruch und Klaus Wendt
In der Ausgabe 171/172 von Unterricht Physik finden Sie einen Fachartikel über den echten und unseren virtuellen "Cäsium-Barium-Generator".


18. Oktober 2018:

Postervortrag bei U.EDU Fachtagung

Johannes Lhotzky, Henrik Winnemöller
Im Rahmen der Fachtagung „Lehren und Lernen mit digitalen Medien“ an der TU Kaiserslautern halten wir einen Postervortrag zum Thema "Physikunterricht in der digitalen Welt".


26. März 2018:

CEBIT 2018 Auftritt

Johannes Lhotzky, William Lindlahr, Klaus Wendt, Henrik Winnemöller
Wir sind auf der CEBIT, besuchen Sie uns in Halle 27, Stand G76. Öffnungszeiten: Dienstag-Donnerstag, 12.-14. Juni, 10-19 Uhr, Freitag, 15. Juni, 10-17 Uhr


19. März 2018:

Physikunterricht in der digitalen Welt - Virtual-Reality-Experimente

William Lindlahr, Johannes Lhotzky, Klaus Wendt
Vortrag auf der Frühjahrstagung 2018 des Fachverbandes Didaktik der Physik der Deutschen Physikalischen Gesellschaft e. V. in Würzburg, 19. bis 21. März 2018.


Physikunterricht zwischen "Kreidezeit" und "Smart School"

William Lindlahr
Vortrag auf der Tagung Schulbuch, Lernprogramm oder YouTube? der AG Schulbuch- und Bildungsmedienforschung, Mainz.


Virtual-Reality-Experimente. Experimentieren mit realitätsnahen Simulationen

William Lindlahr, Klaus Wendt
Artikel in Unterricht Physik Nr. 151/2016 - Interaktive Whiteboards.


Virtual-Reality-Experimente - Der Physikunterricht wird digital - ARTE - FUTURE

Von Kerstin Acker
Präsentation der Virtual-Reality-Experimente auf der Innovationsmesse "Futur en Seine" in arte FUTUREMAG (online).
Link zum Beitrag


 

Lehramtsstudierende testen ein Virtual-Reality-Experiment
Lehramtsstudierende testen ein Virtual-Reality-Experiment